Atividades 29/01

1) Relacione INTERATIVIDADE e MUNDOS PEQUENOS nos blogs.
Os blogs, assim como a maioria das ferramentas da internet, é um meio onde existe interatividade, onde eu posto informações e outras pessoas podem comentar sobre este assunto no meu blog, ou colocar um link do meu blog no blog delas, e eu colocar o link delas no meu. É nesta parte que vemos a teoria dos mundos pequenos, onde eu posso adicionar como favorito qualquer pessoa do universo, mas geralmente vou adicionar quem eu conheço, e comentar no blog de quem já conheço, e muito provavelmente, quando eu entrar no blog deste meu favorito, vou encontrar em meio a muitos links alguns de blogs de pessoas que também conheço e assim por diante...

2) Proponha uma campanha publicitária utilizando duas formas de APROPRIAÇÃO através dos AVATARES.


3) Analise como economia digital e espaço dos fluxos estão relacionados.
A economia digital é dada por este espaço onde as pessoas criar e repaçam informações, através da criação de links, por exemplo no meu blog, posso passar informações através da divulgação de links, o que vai aumentar o poder econômico e o poder de alguém...

4) Relacione redes sociais e ativismo digital.
As redes sociais contribuem muito para o ativismo digital, pois por mais que haja interatividade em um site, por exemplo, a atividade de quem o visita geralmente é limitada, em uma rede social não, você é um ator ativo como qualquer outro, faz parte daquela rede, pode soltar as informações que quiser, criar comunidades, falar com amigos, discutir assuntos e as mais variadas coisas.

5) Discuta o uso jornalístico do TWITTER a partir de uma reflexão sobre VELOCIDADE e MOBILIDADE no jornalismo online.
O Twitter tem uma utilidade sem fim pros jornalistas hoje em dia, onde a velocidade é o mair trunfo da profissão.
No twitter as informações são sempre de última hora, colocadas e lidas de maneira rápida e pode ser transmitida de qualquer lugar do universo, desde que se tenha um computador com internet ou estes novos aparelhos portáteis. Informação muito rápida e de qualquer para qualquer lugar.

Atividades...

Visitar os sites, fazendo uma busca por tele-entregas de comida em Pelotas.

- Quantos resultados cada um encontrou? Ask – 3910; Google – 7340; Yahoo – 1120; Altavista – 7340; Hotbot – Não apresentou números.
- Qual mostrou os resultados mais relevantes? Por quê? O Ask, pois mostrou sites que realmente tem tudo a ver com a busca não generalizando a busca pelas palavras chaves.
- Quantos links “patrocinados” apareceram? Cinco ao total.
- Como cada buscador utiliza a propaganda? Elas aparecem como um resultado de pesquisa privilegiado.
- Como funciona o mecanismo de cada um dos buscadores? Colocasse a(s) palavra(s) chave do que se quer buscar em basicamente todos buscadores. Alguns oferecem opação de procurar apenas vídeos ou imagens por exemplo.


A partir da atividade acima, discuta como os sistemas de busca e os links podem influenciar a economia digital. Poderíamos dizer que na Internet há novas formas de capital? Quais seriam?
Em um sistema de busca tem-se zilhões de links, e como vimos links são uma forma de poder, de capital. Um link é uma nova forma de capital pois quanto mais linkado for um site, mais capital ele terá.

Como a Internet influencia a economia hoje? Dê exemplos.
Tornando tudo interconectado, facilitando transações, tornando as coisas muito mais visíveis com mais facilidade, etc.

Atividade Política

1) Encontre um site de um partido político e analise quais opções de participação o site oferece aos cidadãos.
O site www.democratas.org.br oferece no site links para a sua comunidade no Orkut, para quem quiser discutir assuntos referentes ao partido, para seu perfil no twitter e para vídeos no YouTube. Além de ser possível o envio de mensagens pelo próprio site.

2) A partir de suas leituras e discussão, como a internet pode influenciar a cidadania.
Acho que pode influenciar a cidadania a partir da sua característica de fluxo rápido e fácil de informação. Tendo mais informação livre, as pessoas podem ter acesso a informações diversas que em outros meios não teriam, construindo uma opinião com mais argumentos e assim exercendo melhor a sua cidadania, no caso do voto, por exemplo.

3) De que forma as redes influenciam a política e a cidadania através do ciberespaço? Encontre exemplos e discuta.
No site do próprio democratas temos um exemplo, onde os interessados podem por exemplo entrar na comunidade do partido e discutir assuntos referentes ao interesse comum expressando sua opinião e principalmente vendo as diferentes opiniões de diferentes pessoas.
O que é legal é que tu não precisa entrar, por exemplo, na comunidade apenas do partido que simpatizas, como se faria tradicionalmente num comitê, podes ver as discussões e opiniões dos outros partidos também.

4) Podemos dizer que os movimentos sociais são apropriações do ciberespaço? Explique.
De certa forma sim, pois apesar de o ciberespaço ser originalmente um espaço de interação e de troca de informações e os movimentos sociais utilizarem-se disso, a finalidade com que eles usam essas características não deixam de ser uma apropriação ao meu ver.

Remidiação, hipermidiação e imediação.

1) Remidiar um produto e justificar por que é uma remidiação.
Minha escolha na verdade não foi a de um produto, mas a de uma embalagem, a do Nescau 2.0. A partir da embalagem original constitui um novo objeto com novo objetivo e novas funções. De um conjunto de embalagens, que servem para proteger, guardar, conter (e outras n funções) o produto, criei um porta-projetos, para que eu possa locomover folhas em formato grande protegendo-as de amações, dobramentos e sujeiras.
Aqui a embalagem original:

Aqui a remidiação:


2) Procurar um exemplo de hipermidiação e um de imediação. Justificar
Um exemplo de hipermediação são os jornais on-line, que podem publicar as mesmas matérias que no jornal impresso em outra mídia com o acréscimo de alguns recursos, como vídeos e áudio, por exemplo, podendo fazer com que a mediação crie sentidos diferentes à uma mesma notícia.
E um exemplo um tanto bobo mas que foi a primeira coisa que lembrei na aula quando dada a explicação do que era a imediação. Quando nós mulheres estamos olhando algum filme ou novela, e o filho segura a mão do pai que está morrendo, a mocinha termina com o mocinho ou o cachorro sabe-tudo do filme é gravemente ferido e faz aquela carinha de cachorro-mocinho gravemente ferido e imediatamente nos desabamos em lágrimas. A emoção acontece por um sentimento real, mas é causado por algo que não é verdade, é apenas um faz de conta da televisão que nos parece por momentos ser real.


3) Discutir as influências da remidiação, suas vantagens e desvantagens.
Hoje em dia a remidiação tem uma base puramente tecnológica, onde novas técnicas nos permitem renovar e atribuir características novas a conceitos que já existiam. Por exemplo, o walkman nos permitia andar pela cidade ouvindo as músicas que quiséssemos, o MP4 também o permite, mas entre eles há um enorme abismo tecnológico. O MP4 é a remidiação do walkman. Suas vantagens é a constante inovação e consequentemente facilidade e agilidade nas finalidades de cada produto remidiado. Esta consequente inovação pode ser também uma desvantagem pois por mais que tu adquira um produto de determinado setor de última geração, em 1 ano no máximo ele será ultrapassadíssimo.

Correção da questão da prova. 1D

(...) Com base na entrevista, e nos conhecimentos de sala de aula, discuta de que modo as redes sociais e a tecnologia influenciam a invisibilidade no mundo de hoje. Proponha pelo menos duas formas de "invisibilidade" no ciberespaço.
As novas tecnologias, a internet e a própria cibercultura não contribuem muito para que nos tornemos "invisíveis" na sociedade, pois através de cadastros, e-mails, até por passar no vestibular, teu nome e talvez algumas informações ficaram na rede durante algum tempo. Mas há sim algumas maneiras de estar na rede e passar despercebido, invisível.
Primeira forma:
Criando um perfil fake no Orkut, por exemplo, você poderá criar o discurso de si que quiser, totalmente diferente de ti mesmo. Assim as pessoas não te verão nem reconhecerão naquela representação e te tornarás de certa forma invisível.
Segunda forma:
Ao entrar no MSN com o estado "offline" você estará online, saberá quem (dos seus contatos) está conectado, poderá ver suas frases e até suas fotos sem que estas pessoas saibam que você está ali. A não ser que você vá falar com alguma dessas pessoas, ninguém saberá que você está online e você passará invisível.

Ciberespaço e corpo.

1)Encontrar, na web, um exemplo de cada tipo de ciborgue e um exemplo de pós-humano. Explicá-los.
CIBORGUE INTERPRETATIVO
As siliconadas podem ser consideradas ciborgues interpretativos, pois se deixam influenciar pela mídia, pela cultura de massa, e seus padrões de beleza, principalmente de atrizes e modelos. Abandona o cérebro e passa a ter o cérebro coletivo, segue o que os outros pensam.
CIBORGUE PROTÉTICO
É aquele que depende de aparelhos mecânicos ou eletrônicos para se funcionamento fisiológico, depende dessas próteses para sobreviver.
CIBORGUE METAFÓRICO:
Atendedores de telemarketing são exemplos clássicos de ciborgues metafóricos pois sem telefone e sem um computador seu trabalho se torna impossível.

2)Construir um avatar de si e um de um colega. Publicar.
Eu!
Ellen!


3) Analisar em que medida o avatar é uma expressão de si mesmo e de suas percepções do colega.
Na medida em que faço o avatar a partir das percepções e características mais marcantes em mim, tanto de mim quanto do colega. Mas são apenas as percepções físicas, já que no avatar não posso explicitar coisas mais subjetivas como a personalidade por exemplo.

Atividades 03/09.

1) Discutir nos grupos:
– Discutir como as interações no grupo atuaram na construção do trabalho.
a) Podemos dizer que cada grupo construiu uma rede social?
Sim. Pois a partir que interagimos nossas idéias sobre um mesmo assunto a fim de chegar a uma conclusão comum formamos uma rede social onde cada membro do grupo era um nó e cada discussão e interação entre estes membros era um laço social. O conector presente nessa discussão era o problema a ser resolvido.

b) De que modo o capital social de cada membro interferiu na construção?
O capital social relacional permitiu que formassemos um grupo a partir de afinidades. Por cada membro conhecer o outro e sua maneira de agir, é que foi utilizado o capital normativo.
O capital cognitivo nos ajudou a construir o conhecimento a partir das informações de cada membro do grupo.

c) Podemos dizer que o processo foi hipertextual? Explique.
Sim. Pois ocorreu de forma multilinear, podia se ver um exemplo claro disto no momento do brainstorm do grupo, onde aos poucos as diferentes informações foram sendo conectadas formando um hipertexto.

d) Que outros aspectos relevantes você(s) perceberam da disciplina no trabalho?
Para obter a solução do problema percebemos que a criação de comunidades tanto virtuais como reais, que produzissem confiança no ambiente social e a luta por um objetivo comum seriam nossa melhor opção.
Outro aspecto relevante que pudemos perceber é que as tecnologias nos trazem facilidades quando a questão é reunir pessoas por um mesmo ideal.

2) O que são e como atuam nas redes sociais os MEMES? Dê exemplos.
É quando uma informação propaga-se em uma rede social de uma forma tão rápida e facilmente transmitida de uma mente para a outra que vira algo como um “vírus”. Atua nas redes sociais de modo semelhante ao marketing viral, espalhando-se pelos nós com extrema velocidade.

3) Em grupos, discuta como o MEME poderia ser relacionado com o CAPITAL SOCIAL. Com base em sua discussão, proponha um MEME e relacione-o ao capital social verificado no seu grupo.
O MEME pode ser relacionado ao capital social relacional e cognitivo. Pois se dá a partir de informações que são passadas e repassadas nas relações ocorridas entre as pessoas.
Por exemplo, no nosso trabalho em relação à duplicação da BR-392, apenas um dos membros do grupo sabia da informação de que a duplicação ajudaria no escoamento de produção para a zona do porto de Rio Grande. Essa informação foi um MEME que foi passado para os outros membros do grupo, ajudando assim à construção de soluções para o problema.